彩色的影子
430*430*150 915
中大件：600*800*1400 底座規格：600*800*750 3090
本產品演示不同光之間組成所形成的混合光色， 藍與黃的合成色是的；紅與藍的合成色是紫色的；紅與黃的合成色是青色的；紅與藍、黃的合成色是白色的。
五彩萬花筒
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規格：600*800*750
萬花筒(Kaleidoscope)，一種光學設備，將有鮮艷顏色的實物放于圓筒的一端，科教設備制作，圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。萬花筒的原理在于光的反射，科教設備研發，利用平面鏡把光反射來形成圖像。
20世紀80年代，我國批科技館建成開放。到2000年底，科教儀器設備，全國以科技館為名的場館有300余座，但其中只有11座是以科普展教為主要功能，其他大多是辦公樓、招待所、會堂。同年底，中國科協召開首l次全國科技館工作會議，明確指出科技館不是“多功能綜合性的科技活動場所”，而是“以科普展教為主要功能的科普場館”，科教設備，并公布中國科協系統《科學技術館建設標準》，要求各地按照這一標準建設和改造科技館。2007年，由建設部和中國科協編制的《科學技術館建設標準》（建標101—2007）由建設部和國家發展改革委頒布。這一標準堅持了中國科協《科學技術館建設標準》的核心內容與標準，并更加具體化、專業化。
目前在我們國內，有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設校園科技展館和實驗室。通過展館內或實驗室的科普教學儀器向學生展示相關的工作原理及應用，其主要目的還是在于提高學生對于相關知識的學習興趣，培養學生的科學熱情，同時還能激發學生的手動創作能力。可是對于那些縣級城鎮的學校來說，科普知識教學還是不能完全普及到的。
科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學生理解吸收課堂知識，學生可以實際操作演示原理，這種互動教學的方式也催發了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。
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